スマート農業➎ スマート農業の基礎:担い手不足・高齢化時代における技術活用と導入のポイント

担い手不足や高齢化が進む中で、自分の経営にスマート農業をどう取り入れればいいのか、全体像がつかめずにいる人は多いはずです。この講義では、スマート農業の基礎を81分で解説します。 基幹的農業従事者数の減少と高齢化、農地面積の減少と耕作放棄地の増加、経営体あたりの耕地面積の拡大といった日本の農業が直面している構造的な課題を、農林水産省の統計データをもとに整理します。そのうえでスマート農業とは何かを定義し、経験や勘に頼ってきた伝統的な農業との違いを理解できます。 ドローンによる農薬散布や種まき、生育モニタリング、センサー・IoTによる土壌や環境データの可視化、自動運転トラクター、データ解析とAIによる病害虫予測や収穫時期の最適化といった具体的な技術を、施設栽培や水田などの活用事例とあわせて把握できます。 生産性の向上、環境への配慮、人手不足の解消、品質の向上といったスマート農業導入のメリットと、初期投資の高さや技術習得といった課題、農林水産省が用意する融資・出資・補助金などの支援制度を知ることができます。自動化が大きく進んだ農場や植物工場など、今後の展望もあわせて学べます。 新規就農を検討していてスマート農業の全体像をつかみたい人や、現在農業を営んでいてスマート農業技術の導入を検討している生産者、農業関連企業や自治体でスマート農業の推進に関わる担当者、農業の基礎知識を体系的に学びたい受講生に向いています。

最後更新: 2026/10/05

スマート農業

本影片收錄於「スマート農業・有機農業から食品衛生まで、鯉淵学園の基礎講座全24回」(共 24 部)

價格

課程費用
(含稅)¥3,500
  • 81 分鐘

担い手不足や高齢化が進む中で、自分の経営にスマート農業をどう取り入れればいいのか、全体像がつかめずにいる人は多いはずです。この講義では、スマート農業の基礎を81分で解説します。 基幹的農業従事者数の減少と高齢化、農地面積の減少と耕作放棄地の増加、経営体あたりの耕地面積の拡大といった日本の農業が直面している構造的な課題を、農林水産省の統計データをもとに整理します。そのうえでスマート農業とは何かを定義し、経験や勘に頼ってきた伝統的な農業との違いを理解できます。 ドローンによる農薬散布や種まき、生育モニタリング、センサー・IoTによる土壌や環境データの可視化、自動運転トラクター、データ解析とAIによる病害虫予測や収穫時期の最適化といった具体的な技術を、施設栽培や水田などの活用事例とあわせて把握できます。 生産性の向上、環境への配慮、人手不足の解消、品質の向上といったスマート農業導入のメリットと、初期投資の高さや技術習得といった課題、農林水産省が用意する融資・出資・補助金などの支援制度を知ることができます。自動化が大きく進んだ農場や植物工場など、今後の展望もあわせて学べます。 新規就農を検討していてスマート農業の全体像をつかみたい人や、現在農業を営んでいてスマート農業技術の導入を検討している生産者、農業関連企業や自治体でスマート農業の推進に関わる担当者、農業の基礎知識を体系的に学びたい受講生に向いています。

  1. 00:00講義の概要と進め方
  2. 02:12講師が所属する株式会社Mスクエアラボの紹介
  3. 15:47日本の農業が抱える担い手不足・高齢化の実態
  4. 26:23農地面積の減少と耕作放棄地の増加
  5. 34:57スマート農業の定義と伝統的農業との違い
  6. 39:38技術紹介:ドローンによる農薬散布・種まき・生育モニタリング
  7. 42:30技術紹介:センサーとIoTによる土壌・環境データの可視化
  8. 47:42技術紹介:自動運転トラクターの活用
  9. 51:26技術紹介:データ解析とAIによる病害虫予測・収穫時期の最適化
  10. 64:44スマート農業導入のメリット(生産性向上・環境配慮・人手不足解消・品質向上)
  • 日本の農業が抱える担い手不足・高齢化・耕作放棄地増加の実態を統計データで理解できる
  • ドローン、センサー・IoT、自動運転トラクター、データ解析とAIなど、スマート農業の具体的な技術と活用場面を把握できる
  • スマート農業を導入することで得られる生産性向上・環境負荷低減・人手不足解消・品質向上といったメリットを説明できる
  • 導入コストや技術習得といったスマート農業普及の課題と、活用できる補助金・融資制度を知ることができる
  • 新規就農を検討していてスマート農業の全体像をつかみたい人
  • 現在農業を営んでいて、スマート農業技術の導入を検討している生産者
  • 農業関連企業や自治体でスマート農業の推進に関わる担当者
  • 農業の基礎知識を体系的に学びたい受講生

「農と食」を学び、人と社会の未来を考える学校 茨城県水戸市にある鯉淵学園は、「農」と「食」を専門的に学ぶことができる学校です。1946年の開校以来、長い歴史の中で多くの人材を育て、日本の農業や食に関わる分野を支えてきました。現在も、これまで培ってきた伝統を大切にしながら、変化する社会に対応した教育に取り組んでいます。 「農と食」を通して、人としての生き方を考える 鯉淵学園の大きな特徴は、農業や栄養、食品などの専門知識や技術だけを学ぶのではなく、「人としてどう生きるか」「学んだことを社会のためにどう生かすか」というところまで考える学びを大切にしていることです。 私たちの暮らしに欠かすことのできない「食」は、農業と深くつながっています。米や野菜、果物、畜産物など、毎日の食卓に並ぶものは、自然の中で生産され、多くの人の手を経て私たちのもとへ届きます。 その過程には、生産する人、加工する人、流通に携わる人、調理する人、そして食べる人がいます。つまり「食」を考えることは、「農」や「自然」、さらには「人」や「地域」、「社会」を考えることでもあります。 「農」と「食」のつながりを学ぶ 鯉淵学園では、こうした「農と食」のつながりを大切にしながら、専門的な知識と技術を身につけていきます。 実習などを通して実際にものに触れ、自分の手を動かして学ぶことで、教科書だけでは得られない経験を積むことができます。 農業では作物を育てる過程を知り、食品や栄養について学ぶ中では、食の安全や健康について考える。実際の現場を意識した学びだからこそ、知識が生きた力へと変わっていきます。 「HOW」だけでなく「WHY」を考える 鯉淵学園が大切にしているのが、「HOW」だけではなく「WHY」を考えることです。 「どうやって作物を育てるのか」「どうやって食品をつくるのか」という方法を学ぶことはもちろん大切です。しかし、それだけでは十分ではありません。 「なぜそれをするのか」「誰のためにするのか」「それによってどんな社会をつくりたいのか」と考えることで、学んだ知識や技術の意味が見えてきます。 社会の課題に向き合う力を育てる 農業や食を取り巻く環境は、今、大きく変化しています。 農業の担い手不足や高齢化、食料問題、環境問題、健康への関心の高まりなど、私たちの身近なところにもさまざまな課題があります。 これからの「農と食」を支えていくためには、専門的な技術を持つだけでなく、社会の変化を広い視野で捉え、自分で考え、周囲の人と協力しながら行動する力が必要です。 鯉淵学園では、専門教育を通じて、そうした力を育てることを目指しています。 専門知識だけでなく、人間として成長する 農業や食品、栄養などの知識・技術に加え、人との関わりや歴史、文化、社会についても考えることで、専門家として、そして一人の人間として成長していくことを大切にしています。 「農業を仕事にしたい」「食に関わる仕事がしたい」という人だけが学ぶ場所ではありません。 自然や食に興味がある人、自分の手で何かをつくることが好きな人、地域や社会に貢献したい人、これからの食や農について考えてみたい人にとっても、さまざまな可能性を見つけられる場所です。 長い歴史の中で受け継がれてきた知識や技術と、新しい時代に必要な考え方。 その両方を大切にしながら、鯉淵学園は「農と食」の未来を支える人材を育てています。 「農と食」から未来の社会を考える 食べることは、生きること。そして、その食を支えているのが農です。 農と食を学ぶことは、私たち自身の暮らしと、これからの社会について考えることでもあります。 鯉淵学園は、「農と食」を入り口に、一人ひとりが自分の未来を考え、学んだことを社会につなげていくための学びの場です

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