スマート農業➌ 樹液流センサーで見る植物の生理状態とスマート農業の経営視点

水やりのタイミングが合っているのか、勘に頼って不安になることはないでしょうか。この講義では、樹液流センサーをはじめとする植物生理センシング技術を55分で学びます。長くこの分野の開発と実践に携わってきた西岡講師が解説します。 まず、樹液流センサーが植物の茎や枝にヒーターを巻きつけ、水が流れる際の温度分布の変化から蒸散量を計測する技術であることと、この仕組みを灌水管理や苗の品種選定にどう活用できるかを学びます。データをもとに水やりの判断ができるようになります。 続いて、センシング技術を植物の健康診断に応用する「プラントヘルスケアセンシング」という考え方や、生産者の情報を消費者に届けるカカシ・ポケットマルシェの取り組みを学びます。センサー製造コストが下がってきた背景や、今後さらに普及が進む可能性も理解できるようになります。 さらに、今後10年から15年で農業の担い手が減り規模拡大が避けられない状況の中で、経営者がどのような技術を取り入れるべきかを学びます。トラクターが世界に普及した歴史からアグリテックの普及に必要な仕組みを考察し、技術を導入する際にコストとベネフィットを見極める視点が身につきます。 スマート農業技術の中身を具体的に知りたい人、果樹やブドウなど水管理が難しい作物の生産者、農業経営の規模拡大を見据えている人、アグリテックの事業化に関心がある人に向いています。

最后更新: 2026/10/05

スマート農業果樹流通

本视频收录于“有機農業・稲作から農業政策・海外事例まで、鯉淵学園の応用講座全59回”(共 59 个)

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课程费用
(含税)¥3,500
  • 55 分钟

水やりのタイミングが合っているのか、勘に頼って不安になることはないでしょうか。この講義では、樹液流センサーをはじめとする植物生理センシング技術を55分で学びます。長くこの分野の開発と実践に携わってきた西岡講師が解説します。 まず、樹液流センサーが植物の茎や枝にヒーターを巻きつけ、水が流れる際の温度分布の変化から蒸散量を計測する技術であることと、この仕組みを灌水管理や苗の品種選定にどう活用できるかを学びます。データをもとに水やりの判断ができるようになります。 続いて、センシング技術を植物の健康診断に応用する「プラントヘルスケアセンシング」という考え方や、生産者の情報を消費者に届けるカカシ・ポケットマルシェの取り組みを学びます。センサー製造コストが下がってきた背景や、今後さらに普及が進む可能性も理解できるようになります。 さらに、今後10年から15年で農業の担い手が減り規模拡大が避けられない状況の中で、経営者がどのような技術を取り入れるべきかを学びます。トラクターが世界に普及した歴史からアグリテックの普及に必要な仕組みを考察し、技術を導入する際にコストとベネフィットを見極める視点が身につきます。 スマート農業技術の中身を具体的に知りたい人、果樹やブドウなど水管理が難しい作物の生産者、農業経営の規模拡大を見据えている人、アグリテックの事業化に関心がある人に向いています。

  1. 00:00講師の自己紹介と研究キャリア
  2. 04:09野菜からワイン用ブドウ栽培研究へ転向した経緯
  3. 07:20現在手がけている複数の農業関連事業の紹介
  4. 13:45樹液流センサーの仕組みと計測原理
  5. 21:21樹液流データを栽培管理に活用する方法
  6. 24:26プラントヘルスケアセンシングという考え方
  7. 28:28センサー製造コストの低下とこれからの展望
  8. 30:43生産者と消費者をつなぐカカシ・ポケットマルシェの取り組み
  9. 37:28農業経営者を支える技術の必要性
  10. 49:50トラクター普及の歴史に学ぶアグリテック普及の鍵
  • 樹液流センサーの仕組みと植物の水分生理の関係を理解できる
  • センシングデータを灌水管理や品種選定に活かす考え方がわかる
  • プラントヘルスケアセンシングという植物診断の新しい概念を学べる
  • 生産から流通までを見据えたアグリテック事業の広がりを知ることができる
  • 規模拡大が進む時代に経営者が技術を取り入れる際の判断軸を得られる
  • スマート農業技術の中身を具体的に知りたい人
  • 果樹やブドウなど水管理が難しい作物の生産者
  • 農業経営の規模拡大を見据えている人
  • アグリテックの事業化に関心がある人

「農と食」を学び、人と社会の未来を考える学校 茨城県水戸市にある鯉淵学園は、「農」と「食」を専門的に学ぶことができる学校です。1946年の開校以来、長い歴史の中で多くの人材を育て、日本の農業や食に関わる分野を支えてきました。現在も、これまで培ってきた伝統を大切にしながら、変化する社会に対応した教育に取り組んでいます。 「農と食」を通して、人としての生き方を考える 鯉淵学園の大きな特徴は、農業や栄養、食品などの専門知識や技術だけを学ぶのではなく、「人としてどう生きるか」「学んだことを社会のためにどう生かすか」というところまで考える学びを大切にしていることです。 私たちの暮らしに欠かすことのできない「食」は、農業と深くつながっています。米や野菜、果物、畜産物など、毎日の食卓に並ぶものは、自然の中で生産され、多くの人の手を経て私たちのもとへ届きます。 その過程には、生産する人、加工する人、流通に携わる人、調理する人、そして食べる人がいます。つまり「食」を考えることは、「農」や「自然」、さらには「人」や「地域」、「社会」を考えることでもあります。 「農」と「食」のつながりを学ぶ 鯉淵学園では、こうした「農と食」のつながりを大切にしながら、専門的な知識と技術を身につけていきます。 実習などを通して実際にものに触れ、自分の手を動かして学ぶことで、教科書だけでは得られない経験を積むことができます。 農業では作物を育てる過程を知り、食品や栄養について学ぶ中では、食の安全や健康について考える。実際の現場を意識した学びだからこそ、知識が生きた力へと変わっていきます。 「HOW」だけでなく「WHY」を考える 鯉淵学園が大切にしているのが、「HOW」だけではなく「WHY」を考えることです。 「どうやって作物を育てるのか」「どうやって食品をつくるのか」という方法を学ぶことはもちろん大切です。しかし、それだけでは十分ではありません。 「なぜそれをするのか」「誰のためにするのか」「それによってどんな社会をつくりたいのか」と考えることで、学んだ知識や技術の意味が見えてきます。 社会の課題に向き合う力を育てる 農業や食を取り巻く環境は、今、大きく変化しています。 農業の担い手不足や高齢化、食料問題、環境問題、健康への関心の高まりなど、私たちの身近なところにもさまざまな課題があります。 これからの「農と食」を支えていくためには、専門的な技術を持つだけでなく、社会の変化を広い視野で捉え、自分で考え、周囲の人と協力しながら行動する力が必要です。 鯉淵学園では、専門教育を通じて、そうした力を育てることを目指しています。 専門知識だけでなく、人間として成長する 農業や食品、栄養などの知識・技術に加え、人との関わりや歴史、文化、社会についても考えることで、専門家として、そして一人の人間として成長していくことを大切にしています。 「農業を仕事にしたい」「食に関わる仕事がしたい」という人だけが学ぶ場所ではありません。 自然や食に興味がある人、自分の手で何かをつくることが好きな人、地域や社会に貢献したい人、これからの食や農について考えてみたい人にとっても、さまざまな可能性を見つけられる場所です。 長い歴史の中で受け継がれてきた知識や技術と、新しい時代に必要な考え方。 その両方を大切にしながら、鯉淵学園は「農と食」の未来を支える人材を育てています。 「農と食」から未来の社会を考える 食べることは、生きること。そして、その食を支えているのが農です。 農と食を学ぶことは、私たち自身の暮らしと、これからの社会について考えることでもあります。 鯉淵学園は、「農と食」を入り口に、一人ひとりが自分の未来を考え、学んだことを社会につなげていくための学びの場です

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