生産工程・工程管理❷ 食の安全を支えるしくみ:HACCPとGAPによる生産工程管理

自分の畑で出した野菜が原因で食中毒が起きたら、経営はどうなるのか。そんな不安を一度は感じたことがあるかもしれません。この講義では、食の安全を守るための生産工程管理を78分で学びます。 まず、1990年代から2000年代にかけて起きた食品事故を振り返りながら、PL法や食品安全基本法、食品衛生法の改正によって食の安全を守る仕組みがどのように整えられてきたかを解説します。制度が生まれた背景を知ることで、なぜ記録や検査が求められるのかが理解できるようになります。 続いてHACCPの考え方を取り上げます。原材料の入荷から出荷までの各工程で検査を行い、問題があれば次の工程に進まないという仕組みや、農業の現場に衛生管理を導入する農場HACCPの考え方、農薬使用時のドリフト対策を学びます。工程ごとに何を確認すべきかが具体的にわかるようになります。 後半はGAPです。GAPが結果管理ではなく工程管理であること、点検・記録・評価・見直しというPDCAサイクルで運用すること、記録を残すことの重要性を、カイワレ大根の食中毒事件などの実例とあわせて学びます。グローバルGAP・アジアGAP・JGAPといった認証制度の種類と費用も把握できるようになります。 生産工程管理やHACCP・GAPの基礎を体系的に学びたい生産者、GAP認証の取得を検討している農業者、食の安全に関わる法律や仕組みを学びたい農業関係者、新規就農にあたり衛生管理や記録の付け方を知りたい人に向いています。

Last updated: 2026/10/05

その他農薬流通

This video is part of JAS認証からHACCP・GAPまで、生産工程管理を学ぶ全2回 (2 videos)

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Lesson price
(tax included)¥3,500
  • 78 min

自分の畑で出した野菜が原因で食中毒が起きたら、経営はどうなるのか。そんな不安を一度は感じたことがあるかもしれません。この講義では、食の安全を守るための生産工程管理を78分で学びます。 まず、1990年代から2000年代にかけて起きた食品事故を振り返りながら、PL法や食品安全基本法、食品衛生法の改正によって食の安全を守る仕組みがどのように整えられてきたかを解説します。制度が生まれた背景を知ることで、なぜ記録や検査が求められるのかが理解できるようになります。 続いてHACCPの考え方を取り上げます。原材料の入荷から出荷までの各工程で検査を行い、問題があれば次の工程に進まないという仕組みや、農業の現場に衛生管理を導入する農場HACCPの考え方、農薬使用時のドリフト対策を学びます。工程ごとに何を確認すべきかが具体的にわかるようになります。 後半はGAPです。GAPが結果管理ではなく工程管理であること、点検・記録・評価・見直しというPDCAサイクルで運用すること、記録を残すことの重要性を、カイワレ大根の食中毒事件などの実例とあわせて学びます。グローバルGAP・アジアGAP・JGAPといった認証制度の種類と費用も把握できるようになります。 生産工程管理やHACCP・GAPの基礎を体系的に学びたい生産者、GAP認証の取得を検討している農業者、食の安全に関わる法律や仕組みを学びたい農業関係者、新規就農にあたり衛生管理や記録の付け方を知りたい人に向いています。

  1. 00:00講義の全体像:食の安全からGAP認証まで
  2. 00:52食の安全を脅かした事件史とルール整備の変遷
  3. 06:06PL法(製造物責任法)の仕組みと責任の所在
  4. 10:29食品衛生法の改正とHACCP義務化の背景
  5. 17:30HACCP方式:工程ごとの検査による早期発見
  6. 22:38農場HACCPと農薬のドリフト対策
  7. 34:19生産工程管理の定義:衛生管理に加え労働安全・環境・動物福祉
  8. 39:30GAPとは何か、GAP手法が対象とする範囲
  9. 48:50PDCAサイクルと工程管理・結果管理の違い(カイワレ大根事件)
  10. 64:54GAP認証の種類(グローバルGAP・アジアGAP・JGAP)と費用
  • 食の安全を守るための法律(PL法・食品安全基本法・食品衛生法)の役割を説明できるようになります
  • HACCPの考え方と工程ごとに検査を行う仕組みを理解できるようになります
  • 農場HACCPの視点から農薬のドリフト対策や衛生管理の要点を把握できるようになります
  • GAPの工程管理という考え方とPDCAサイクルによる記録・見直しの重要性を理解できるようになります
  • グローバルGAP・アジアGAP・JGAPなど認証制度の種類と費用を把握できるようになります
  • 生産工程管理やHACCP・GAPの基礎を体系的に学びたい生産者
  • GAP認証の取得を検討している農業者
  • 食の安全に関わる法律や仕組みを学びたい農業関係者
  • 新規就農にあたり衛生管理や記録の付け方を知りたい人

「農と食」を学び、人と社会の未来を考える学校 茨城県水戸市にある鯉淵学園は、「農」と「食」を専門的に学ぶことができる学校です。1946年の開校以来、長い歴史の中で多くの人材を育て、日本の農業や食に関わる分野を支えてきました。現在も、これまで培ってきた伝統を大切にしながら、変化する社会に対応した教育に取り組んでいます。 「農と食」を通して、人としての生き方を考える 鯉淵学園の大きな特徴は、農業や栄養、食品などの専門知識や技術だけを学ぶのではなく、「人としてどう生きるか」「学んだことを社会のためにどう生かすか」というところまで考える学びを大切にしていることです。 私たちの暮らしに欠かすことのできない「食」は、農業と深くつながっています。米や野菜、果物、畜産物など、毎日の食卓に並ぶものは、自然の中で生産され、多くの人の手を経て私たちのもとへ届きます。 その過程には、生産する人、加工する人、流通に携わる人、調理する人、そして食べる人がいます。つまり「食」を考えることは、「農」や「自然」、さらには「人」や「地域」、「社会」を考えることでもあります。 「農」と「食」のつながりを学ぶ 鯉淵学園では、こうした「農と食」のつながりを大切にしながら、専門的な知識と技術を身につけていきます。 実習などを通して実際にものに触れ、自分の手を動かして学ぶことで、教科書だけでは得られない経験を積むことができます。 農業では作物を育てる過程を知り、食品や栄養について学ぶ中では、食の安全や健康について考える。実際の現場を意識した学びだからこそ、知識が生きた力へと変わっていきます。 「HOW」だけでなく「WHY」を考える 鯉淵学園が大切にしているのが、「HOW」だけではなく「WHY」を考えることです。 「どうやって作物を育てるのか」「どうやって食品をつくるのか」という方法を学ぶことはもちろん大切です。しかし、それだけでは十分ではありません。 「なぜそれをするのか」「誰のためにするのか」「それによってどんな社会をつくりたいのか」と考えることで、学んだ知識や技術の意味が見えてきます。 社会の課題に向き合う力を育てる 農業や食を取り巻く環境は、今、大きく変化しています。 農業の担い手不足や高齢化、食料問題、環境問題、健康への関心の高まりなど、私たちの身近なところにもさまざまな課題があります。 これからの「農と食」を支えていくためには、専門的な技術を持つだけでなく、社会の変化を広い視野で捉え、自分で考え、周囲の人と協力しながら行動する力が必要です。 鯉淵学園では、専門教育を通じて、そうした力を育てることを目指しています。 専門知識だけでなく、人間として成長する 農業や食品、栄養などの知識・技術に加え、人との関わりや歴史、文化、社会についても考えることで、専門家として、そして一人の人間として成長していくことを大切にしています。 「農業を仕事にしたい」「食に関わる仕事がしたい」という人だけが学ぶ場所ではありません。 自然や食に興味がある人、自分の手で何かをつくることが好きな人、地域や社会に貢献したい人、これからの食や農について考えてみたい人にとっても、さまざまな可能性を見つけられる場所です。 長い歴史の中で受け継がれてきた知識や技術と、新しい時代に必要な考え方。 その両方を大切にしながら、鯉淵学園は「農と食」の未来を支える人材を育てています。 「農と食」から未来の社会を考える 食べることは、生きること。そして、その食を支えているのが農です。 農と食を学ぶことは、私たち自身の暮らしと、これからの社会について考えることでもあります。 鯉淵学園は、「農と食」を入り口に、一人ひとりが自分の未来を考え、学んだことを社会につなげていくための学びの場です

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